L’enseignement PAR la résolution de problèmes sert à introduire des concepts, à intégrer les idées et les connaissances des élèves et à consolider l’apprentissage. Cet enseignement donne aux élèves l’occasion de participer à des processus mathématiques, tels que raisonner, communiquer et faire des liens ainsi que justifier sa pensée.
Cycle primaire
Années d’études : 1re et 2e année
Tournage effectué par : Caroline Czarnowski
Les élèves utilisent différentes stratégies pour déterminer la quantité de fleurs qu’un ami ajoute à un bouquet en connaissant la quantité totale de fleurs.
Cycle intermédiaire
Années d’études : 7e et 8e année
Tournage effectué par : Pierre Tranchemontagne
Les élèves effectuent une expérience avec un élastique comme résolution de problème. Ils explorent différentes stratégies pour représenter les données de la relation entre la longueur de l’étirement de l’élastique et la distance qu’il parcourt lorsqu’il est lâché.